Asociación de Apoyo . Altas Capacidades. Extremadura. : SOBRE EL DECRETO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EXTREMADURA (Mérida, 28 de Febrero de 2014)

sábado, 1 de marzo de 2014

http://www.gobex.es/salaprensa/view/press/press/detalle.php?id=12349

INFORMACIÓN IMPORTANTE

ESTA ASOCIACIÓN NO TIENE NINGÚN CONVENIO O COLABORACIÓN CON GABINETES PSICOLÓGICOS O PSICOPEDAGÓGICOS PRIVADOS.

LA PRIMERA OPCIÓN EN LA DETECCIÓN DEBE SER EL CENTRO EDUCATIVO, EL EQUIPO DOCENTE Y EN SU CASO EL EOEP O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN. LA DETECCIÓN Y ATENCIÓN TEMPRANA ES UN DERECHO DEL NIÑO Y UNA OBLIGACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN.

LOS NIÑOS AACC TIENEN DERECHO A UNA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA Y EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA GRATUITA. Y SUS PADRES DEBEN RECIBIR DE LOS CENTROS ORIENTACIONES ESPECÍFICAS PARA SU MEJOR ATENCIÓN EDUCATIVA.

NO OBSTANTE LAS FAMILIAS PUEDEN ELEGIR LOS SERVICIOS DE SEGURIDAD SOCIAL Y/O PRIVADOS QUE CONSIDEREN PARA DETECTAR Y RECIBIR ORIENTACIÓN o en su caso TERAPIA PSICOLÓGICA. Esta información que aporta la familia, es relevante en el proceso de evaluación psicopedagógica que realicen los EOEP o Departamentos de Orientación una vez contextualicen y concreten en el centro educativo las necesidades específicas de cada alumno.

LA FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA ES ORIENTAR LA MEJOR RESPUESTA EDUCATIVA PARA CADA NIÑO.

NO ES NECESARIO UN INFORME PSICOPEDAGÓGICO PARA COMENZAR A INTERVENIR SI SE DETECTA UN RITMO DE APRENDIZAJE RÁPIDO O PRECOCIDAD. SE PUEDEN APLICAR MEDIDAS ORDINARIAS SÓLO CON LA PRIMERA SOSPECHA DE PADRES Y DOCENTES.

NO CONFUNDAN GABINETES PRIVADOS U OTRAS EMPRESAS QUE OFERTAN ACTIVIDADES CON ASOCIACIONES.

EN A3CEX ACTUALMENTE SOMOS 180 FAMILIAS SOCIAS.

NUESTRA SEDE ESTÁ EN BADAJOZ EN EL C.E.I.P. SAN PEDRO DE ALCÁNTARA.

PUEDE SER SOCIO CUALQUIER PERSONA QUE QUIERA APORTAR Y COLABORAR CON NUESTROS FINES.

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sábado, 1 de marzo de 2014

SOBRE EL DECRETO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EXTREMADURA (Mérida, 28 de Febrero de 2014)

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