viernes, 25 de abril de 2014

Taller: "Exito Educativo para todos los menores ACI y TCI. Isidro Padrón. A3cex.



         PROGRAMA

Taller ACI (Altas Capacidades Intelectuales), TCI (Todas las Capacidades Intelectuales),  Introducción, identificación e intervención.
1. Introducción.
2. Tendencias Actuales. Precoces
-Talento específico: académicos, creativos, verbales, matemáticos. Talentos complejos.
3. La O. M. S. y los referentes internacionales.
4. Las razones de las diferencias. Los criterios acertados y la trascendencia de la Predetección.

Ideas Madres al servicio de la educación
CUÍDALES. (Cinco Universales e Imprescindibles Desafíos Activadores de la Labor Educativa
Sostenible).
1. Entender la Inteligencia Humana EIH, EL PRIMER GRAN ESTUDIO.
2. El Pleno Desarrollo de la Personalidad, PDP, EL PRIMER GRAN OBJETIVO
3. El Desarrollo Equilibrado de la Inteligencia DEI, EL PRIMER GRAN PROYECTO.
4. La Atención a las Necesidades Educativas ANE, EL PRIMER GRAN MÉTODO.
5. Resultados Educativos Trascendentes de Orden Social RETOS, EL PRIMER GRAN TRIUNFO.

1) EIH. Entender la Inteligencia Humana. El Primer Gran Estudio.
A) Las aptitudes o capacidades .
B) Los valores.
C) Los procesos de la inteligencia.
  1. Procesos constructivos secuenciales (sucesivos) del Conocimiento. “notas”.
2. Procesos constructivos contrapuestos y complementarios (bipolares).
3. Procesos constructivos divergentes, dimensionales, multidireccionales y generacionales. Control espacial.

PROCESOS CONSTRUCTIVOS SECUENCIALES. De nombre “NOTAS” (NUEVE ORDENADAS
TÉCNICAS, ACTIVAS Y SENSATAS).
1) INFORMACIÓN (recibida por cualquiera de los sentidos).
2) SENSACIONES.
3) PREMISAS.
4) CONCLUSIONES.
5) IDEAS 
6) CRITERIOS
7) ACTITUDES 
8) IDEAS MADRES 
9) LEMA 

2) PDP. El Pleno Desarrollo de la Personalidad. (El Primer Gran Objetivo de la Educación).
-CANTAS. Cien Aptitudes Naturales Trascendentes y Actitudes Sanas. Cualidades del pensamiento.
-NACES. (Nueve Admirables Cualidades Engendradoras de Sabiduría).

  3) DEI. Desarrollo Equilibrado de la Inteligencia. (El primer Gran Proyecto).
-Nueve Imprescindibles Estrategias Tiernas, Amorosas y Sanas, NIETAS.
-Bases Educativas, Bebes Equilibrados y Sanos, BEBES
4) ANE. Atención a las Necesidades Educativas. El Primer Gran Método.
-Nueve Esenciales Necesidades Activadoras de la Salud. NENAS.
-Nueve Esenciales Necesidades Educativas y Sanas. NENES.
5) RETOS. (Resultados Educativos Trascendentes de Orden Social). (El Primer Gran Triunfo).




DURACIÓN DEL TALLER:

*   6 HORAS : 
-  3 HORAS  en horario de mañana, de 10.30 h a 13.30 h.
-  3 HORAS  en horario de tarde, de 16.30 h a 19.30 h
-  Turno de debate posterior hasta las 20.30 h


PRECIOS DEL TALLER:

  • Socios de A3CEX : 40 € por persona. ( Socios de la misma unidad familiar 35 € por persona que acuda al taller)
  • No Socios : 50 € por persona. ( Miembros de la misma unidad familiar 40€ por persona)
  • Abuelos gratis.
  • Menores de 21 años, 25 €.

A ingresar en C/C a  nombre de FANS 0081 0284 98 0001349743





miércoles, 9 de abril de 2014

LA IMPORTANCIA DE LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

"La Escuela debe ser un mecanismo de promoción óptima de cada persona", según afirma J.Tourón en este vídeo, donde comparte criterios acerca de la necesidad de identificar las necesidades educativas de nuestros alumnos con altas capacidades, lo antes posible. Alude a Isidro Padrón, presidente de FANS (Fundación Canaria de ayuda a los niños superdotados) y experto universitario en altas capacidades, que realiza detección de altas capacidades en niños menores de un año. En breve, contaremos con su presencia en un taller que realizaremos en colaboración con A3CEX en Cáceres, el día 17 de mayo. Os mantendremos informados del mismo en los próximos días.

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