miércoles, 19 de marzo de 2014
miércoles, 5 de marzo de 2014
Niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales: ¿cómo son? ¿cómo se sienten?. Conferencia A3cex Badajoz 15 Marzo
Sábado, 15 de Marzo, de 11.00 a 14.00 h.
Centro de Profesores y Recursos de Badajoz.
Avda Colón, 15
La Asociación de Apoyo de Altas Capacidades de Extremadura cumple un año desde su fundación.
Entre sus objetivos figura el de "asesorar y ayudar a la formación de los padres madres y profesionales de la educación para una mejor comprensión y tratamiento de las personas con Altas Capacidades intelectuales".
Con esta conferencia realizamos una primera actividad formativa para familias y profesionales de la educación, iniciando además una colaboración entre instituciones: Asociación a3cex - Centro de Profesores y Recursos.
Proporcionar una educación de calidad y, conseguir el éxito educativo de todos, es un reto que solo puede lograrse con la colaboracion de los componentes de la comunidad educativa : familia, profesores, centros, administración y sociedad (Preámbulo LOE/ LOMCE).
Contamos con un ponente especial, Diego Rodriguez, Presidente de FASI ( Federación Andaluza de Asociaciones de Altas Capacidades Intelectuales) y de CONFINES ( Confederación Española) pero sobre todo padre comprometido con la educación de sus hijos.
Inscripción
sábado, 1 de marzo de 2014
SOBRE EL DECRETO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EXTREMADURA (Mérida, 28 de Febrero de 2014)
http://www.gobex.es/salaprensa/view/press/press/detalle.php?id=12349
sábado, 8 de febrero de 2014
Museos Divertidos. A3cex Museo Arqueológico de Badajoz. Sábado 15 de Febrero
Actividad. MUSEOS DIVERTIDOS. on PhotoPeach
Sábado 15 de Febrero
Horario: de 11 a 13h
Actividades:
Estelas de Guerreros (para edades de 4 a 8 años)
Evolución de la Escritura (para edades de 9 a 14 años)
Juego de Pistas por el Museo (todas)
Construye tu Dolmen (todas)
COMPLETO. INSCRIPCIONES CERRADAS
Museos Divertidos: Museo Arqueológico de BadajozSábado 15 de Febrero
Horario: de 11 a 13h
Actividades:
Estelas de Guerreros (para edades de 4 a 8 años)
Evolución de la Escritura (para edades de 9 a 14 años)
Juego de Pistas por el Museo (todas)
Construye tu Dolmen (todas)
Sábado , 15 de Febrero.
De 11 a 14 horas.
Museo Arqueológico de Badajoz
domingo, 2 de febrero de 2014
Taller Papel,Matemáticas y Papiroflexia. A3cex. 8 Febrero 2014. Badajoz. Vicente Valeo
TALLER "EL PAPEL" HISTORIA, RECICLADO Y PAPIROFLEXIA on PhotoPeach
Sábado, 8 de Febrero de 2014
CEIP San Pedro Alcántara, Badajoz
11 a 14 h
Socios a3cex: Gratis
No socios: 3 Euros
INSCRIPCION
domingo, 19 de enero de 2014
A3cex. Taller "El proceso creativo de una escultura" Sábado 25 de Enero. Pablo Lapeña. Badajoz.
TALLER DE ESCULTURA. a3cext. Pablo Lapeña on PhotoPeach
Sábado 25 de Enero de 2014
Horario: de 11.30 a 14.00
Para niños de 6 a 10 años
ACTIVIDAD GRATIS PARA SOCIOS
NO SOCIOS:3 EUROS
Taller : "El Proceso Creativo de una Escultura". Pablo Lapeña
INSTRUCCIÓNES RECIENTES DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN. ESCOLARIZACIÓN EXCEPCIONAL.
RESPUESTA A CONSULTAS FRECUENTES SOBRE MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN EXCEPCIONAL.
Para los padres y profesionales de la educación que tengan dudas en cuanto al proceso a seguir en los casos en los que se opta por la escolarización excepcional de los niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales, que supone la ACELERACIÓN o FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIZACIÓN os recomiendo leer la INSTRUCCION SOBRE ESCOLARIZACIÓN DE 23 DE ENERO DE 2014. En especial el punto 1.4. Aqui se especifica:
1. Que esta medida se tomará solamente cuando las adaptaciones de enriquecimiento y ampliación no resulten suficientes.
2. Algunos padres y profesionales nos han consultado si es imprescindible el Dictamen de escolarización para tomar la medida excepcional de la ACELERACIÓN, pues bien, como veis en el punto 3.a. se establece que se remitira el EXPEDIENTE junto con el DICTAMEN O INFORME a la Delegación Provincial. ( Por tanto la medida se puede tomar con uno u otro documento no siendo imprescindible la existencia de DICTAMEN de escolarización pero si la del INFORME PSICOPEDAGÓGICO.
3. El plazo para solicitar la aceleración sigue siendo el 31 de marzo. En los casos en los que un niño esté escolarizado en Educación Infantil de 4 años y quisiera adelantar la escoalarización obligatoria ( es decir comenzar primero de primaria antes de tiempo ) es muy difícil cumplir este plazo, ya que primero se tiene que haber realizado la evaluación psicopedagógica ( que no está recomendada en ACAI antes de los 4 años) y por otra parte sería muy difícil que ya se hubieran puesto en marcha las medidas ordinarias y extraordinarias de adaptación curricular para comprobar que no han sido efectivas.
4. Se establece como plazo para que las Delegaciones remitan las resoluciones el 30 de Abril. Si esto se respeta, se evitaría lo que hasta ahora han sufrido algunas familias que han querido cambiar a su hijo de centro educativo y por no haber llegado la resolución dentro de los plazos de escolarización se han visto en el dilema de no saber para que curso hacer la solicitud, o bien la han realizado para un curso y después no había plaza en el curso que no han solicitado una vez resuelta la aceleración.
5. En todo caso hay que tener en cuenta el REAL DECRETO 943/2003 POR EL QUE SE REGULAN LAS CONDICIONES PARA FLEXIBILIZAR LOS DIVERSOS NIVELES Y ETAPAS DEL SITEMA EDUCATIVO PARA LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS INTELECTUALMENTE y la
ORDEN DE 27 DE FEBRERO DE 2004 POR LA QUE SE REGULA EL PROCEDIMIENTO PARA ORIENTAR LA RESPUESTA EDUCATIVA.
Para los padres y profesionales de la educación que tengan dudas en cuanto al proceso a seguir en los casos en los que se opta por la escolarización excepcional de los niños y niñas con Altas Capacidades Intelectuales, que supone la ACELERACIÓN o FLEXIBILIZACIÓN DEL PERÍODO DE ESCOLARIZACIÓN os recomiendo leer la INSTRUCCION SOBRE ESCOLARIZACIÓN DE 23 DE ENERO DE 2014. En especial el punto 1.4. Aqui se especifica:
1. Que esta medida se tomará solamente cuando las adaptaciones de enriquecimiento y ampliación no resulten suficientes.
2. Algunos padres y profesionales nos han consultado si es imprescindible el Dictamen de escolarización para tomar la medida excepcional de la ACELERACIÓN, pues bien, como veis en el punto 3.a. se establece que se remitira el EXPEDIENTE junto con el DICTAMEN O INFORME a la Delegación Provincial. ( Por tanto la medida se puede tomar con uno u otro documento no siendo imprescindible la existencia de DICTAMEN de escolarización pero si la del INFORME PSICOPEDAGÓGICO.
3. El plazo para solicitar la aceleración sigue siendo el 31 de marzo. En los casos en los que un niño esté escolarizado en Educación Infantil de 4 años y quisiera adelantar la escoalarización obligatoria ( es decir comenzar primero de primaria antes de tiempo ) es muy difícil cumplir este plazo, ya que primero se tiene que haber realizado la evaluación psicopedagógica ( que no está recomendada en ACAI antes de los 4 años) y por otra parte sería muy difícil que ya se hubieran puesto en marcha las medidas ordinarias y extraordinarias de adaptación curricular para comprobar que no han sido efectivas.
4. Se establece como plazo para que las Delegaciones remitan las resoluciones el 30 de Abril. Si esto se respeta, se evitaría lo que hasta ahora han sufrido algunas familias que han querido cambiar a su hijo de centro educativo y por no haber llegado la resolución dentro de los plazos de escolarización se han visto en el dilema de no saber para que curso hacer la solicitud, o bien la han realizado para un curso y después no había plaza en el curso que no han solicitado una vez resuelta la aceleración.
5. En todo caso hay que tener en cuenta el REAL DECRETO 943/2003 POR EL QUE SE REGULAN LAS CONDICIONES PARA FLEXIBILIZAR LOS DIVERSOS NIVELES Y ETAPAS DEL SITEMA EDUCATIVO PARA LOS ALUMNOS SUPERDOTADOS INTELECTUALMENTE y la
ORDEN DE 27 DE FEBRERO DE 2004 POR LA QUE SE REGULA EL PROCEDIMIENTO PARA ORIENTAR LA RESPUESTA EDUCATIVA.
lunes, 13 de enero de 2014
REPORTAJE EMITIDO HOY MISMO, DÍA 13 DE ENERO DE 2014, EN TD1
Muchos adultos descubren que son superdotados cuando se lo diagnostican a sus hijos. Algunos, incluso, dejaron los estudios cuando eran jóvenes. Ser superdotado es mucho más que ser inteligente. Además de tener un cociente intelectual superior a 130, se dan dos características más: una creatividad extraordinaria, tanto verbal como gráfica y unos rasgos de personalidad muy concretos: hipersensibilidad,autocrítica, perfeccionismo, humildad,inseguridad, angustia existencial. Aunque la mayoría tiene gran capacidad de liderazgo, muchos camuflan su talento por miedo a no integrarse (13/01/2014)
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