La sociedad en general tiende a pensar que los alumnos con Altas
Capacidades no necesitan una atención especializada, pero no es así.
Otras Comunidades Autónomas llevan años trabajando para atender las
necesidades educativas de estos niños, empezando por la identificación.
Aunque
nuestra Comunidad fue pionera en el desarrollo de una normativa legal
sobre la atención a estos alumnos, nos estamos quedando atrás a la hora
de poner en práctica las medidas socioeducativas necesarias.
En este enlace el sindicato PIDE intenta hacer una llamada de atención
ante esta situación si bien los datos que aquí se exponen no son del
todo exactos. Según la información recabada por nuestra Asociación son
71 los alumnos que hasta ahora se han identificado en la provincia de
Cáceres y en cuanto a la provincia de Badajoz tenemos datos del curso
2011 - 2012 siendo los alumnos identificados 41, por tanto en
Extremadura actualmente están escolarizados 112 alumnos con un
"diagnóstico" de Altas Capacidades. A estas cifras habría que sumar al
menos tres casos mas en la provincia de Badajoz que se han identificado
el curso pasado y aun no figuran en la plataforma Rayuela. Por lo tanto
son mas fiables los datos que se exponen en el artículo que aparecen en
la entrada de Carmen Gómez anterior a esta.
En cuanto a los datos de nuestra Comunidad a los que, como Asociación hemos tenido acceso, también es importante resaltar la
enorme diferencia entre niños y niñas identificadas, corroborandose en
Extremadura, lo que muchos estudios demuestran: las niñas pasan a menudo
desapercibidas, no es que no existan casos sino que es mas dificil
identificarlos.
Estudio de identificación multicriterio de niños y niñas con Altas Capacidades.
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